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Best practices name:Programación para la cooperación del profesor y del alumno
Refers to:[[Refers to:]]
Type of school from which the practice is:


Educación Secundaria

School name:Red nacional "Avanguardie Educative"
Teacher's name:
Picture (is available):
Link to the proposed best practice (is available):[[Link to the proposed best practice (is available):]]
File (if available):
Description of the proposed best practice:

https://www.comprensivocessaniti.edu.it/attachments/article/578/01-CODING%20E%20PENSIERO%20COMPUTAZIONALE.pdf

https://www.liceoscorza.edu.it/attachments/article/761/Pensiero%20Computazionale.pdf

El proyecto tiene como objetivo fomentar el espíritu de investigación en los profesores y alumnos mediante el uso del pensamiento computacional como conjunto de procedimientos que se aplican por parte de un ejecutor que opera en un contexto fijo para lograr los objetivos determinados. El proyecto pretende desarrollar el pensamiento computacional como proceso mental para resolver problemas y consiste en una combinación de métodos e instrumentos intelectuales generales.

Los instrumentos intelectuales abarcan:

confianza en gestionar la complejidad

obstinación en trabjar con problemas complicados;

tolencia a la ambigüedad;

capacidad para lidiar con problemas definidos incompletos;

capacidad para lidiar con aspectos humanos y tecnológicos, ya que la dimensión huamana es primordial para que un sistema informático funcione;

capacidad para comunicarse y trabajar con otros para lograr un objetivo común o una solución compartida.

Los profesores cada vez utilizan más las tecnologías digitales y los llamados nativos digitales, los alumnos, utilizan el ordenador y otras teconologías disponibles (teléfono móvil, tablet, etc.) y tienen mucha experiencia y están muy familiarizados con la interacción con las nuevas tecnologías, si bien no con el objetivo de expresarse. El proyecto asume que existe una carencia de competencias entre tener la capacidad de leer, pero no de escribir con las nuevas tecnologías.

Aunque el término "computacional" puede parecer que representa una habilidad útil solo para aquellos que se dedican profesionalmente a la informática, también es una habilidad fundamental (capacidad adquirida) que todo el mundo debería poseer, en concreto aquellos jóvenes que deseen no perder las oportunidades que el futuro les brindará en los próximos años. Actualmente se reconoce a nivel mundial que para tener éxito en el futuro profesional, los jóvenes tendrán que "aprender a aprender" y no solamente dar respuestas prefabricadas.

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