El objetivo de la práctica es que los estudiantes con talento puedan experimentar un aprendizaje diferente al del resto de estudiantes. La práctica se llevó a cabo en el curso escolar 2019-2020 en el Colegio de Educación Primaria İstanbul Bağcılar Nevin Mehmet Bilginer. En la práctica, se realizaron estudios en el ámbito de la ciencia, las matemáticas y las ciencias sociales que podrían estimular la curiosidad e investigación de los estudiantes. Por ejemplo, en matemáticas, la expansión, formas tridimensionales, etc. Se enfatizó el uso de la tabla periódica en las clases de ciencias y se intentó diseñar proyectos en la clase de ciencias sociales sobre temas como el reciclaje, adquirir el hábito de limpiar y obedecer las normas de tráfico que controbuyeran al desarrollo de la sociedad. Además, se realizaron estudios de codificación. Se utilizaron fuentes como enciclopedias, artículos periodísticos, materiales científicos (tabla periódica, mapas, etc.) y libros infantiles, entre otros. En la práctica, se observó que los estudiantes desarrollaron o adquirieron habilidades como investigar acerca de los conceptos que escuchaban/aprendían por primera vez, encontrar soluciones a problemas, tomar conciencia del uso de materiales científicos, realizar investigaciones independientes, hacer presentaciones, expresarse y descubrir el poder transformador de la ciencia.