Describe una práctica de tu centro que contribuya a convertirse en uno de aprendizaje. Responde algunas o todas las preguntas y añade imágenes, enlaces, archivos de vídeo o audio que ilustren la práctica:

Para poder definir a un centro como "digitalizado", debe contar con los siguientes aspectos:

- Muy buena conexión a internet - En SU 51 hay dos proveedores de internet para garantizar el posible cierre de una red. En cada aula, el equipo está conectado a internet por cable y en todo el centro hay red wifi, incluidos los edificios anexos (el pabellón deportivo, el comendor y el patio). Esta última está dividida en dos canales, uno de uso gratuito y otro privado con contraseña que solo se utiliza con fines educativos. La seguridad de la red es muy alta y el acceso a páginas peligrosas e inaceptables se prohíbe de forma central.

- Equipo técnico disponible en todas las aulas y dispositivos para todos los profesores - En los últimos 10 años, todas las aulas de la SU 51 han estado equipadas con un ordenador en la mesa del profesor y una televisión y/o un proyector. En los últimos 3 años, a cada profesor se le asignó un portátil o un Chromebook que puede conectarse a cualquier pantalla del centro mediante una buena red wifi y un dispositivo Chromecast que facilita la conexión y presentación desde cualquier móvil. Todos estos beneficios pretenden facilitar la enseñanza y colocar rápidamente a los alumnos en el centro del proceso educativo.

Hemos estado aplicando el proyecto “cara  a cara” durante 2 años. Hasta ahora los cursos octavo y noveno están incluidos, en los que cada alumno tiene su propio dispositivo Chromebook mediante el que pueden acceder a libros de texto electrónicos y recursos electrónicos diseñados por los profesores.

Al principio del curso académico 2020/2022, la Universidad de Sofía propociona a cada aula una cámara especial y un micrófono con los que los alumnos que están en casa puede ver las lecciones a tiempo real. También fueron de gran ayuda para los profesores que estaban confinados y que si se encontraban bien, podían seguir dando clase sin problema a sus alumnos del centro.

- Plataforma común en la nube - Durante 5 años, el centro ha estado utilizando la plataforma Google Workspace for Education Fundamentals (G-suite para centros educativos) con su propio dominio. Todos los profesores y alumnos tienen su propia cuenta a través de la que acceden a muchas de las aplicaciones Google, incluida Google classroom. Los discos de la plataforma se utilizan satisfactoriamente en el centro con fines administrativos.

-Profesores formados en digitalización - Todos los profesores han cursado diferentes formaciones sobre la plataforma Google Workspace for Education Fundamentals y alrededor del 20 % ha superado el examen de certificación de formadores de Google (primer nivel). A lo largo de los años, con el objetivo de mantener esas competencias digitales, los profesores han completado diversas formaciones tanto en el país como en el extranjero y muchos de ellos han sido seleccionados por cada profesor según sus intereses y competencias.

Plataforma para compartir lecciones y materiales (Google Classroom)

Durante 5 años, el centro ha estado utilizando la plataforma Google Workspace for Education Fundamentals (G-suite para centros educativos) con su propio dominio. Todos los profesores y alumnos tienen su propia cuenta a través de la que acceden a muchas de las aplicaciones Google, incluida Google classroom.

La plataforma ha creado aulas para cada clase en las que se han incluido tareas, proyectos, pruebas y material adicional. Las aulas están reservadas durante el horario de la clase y por tanto, el progreso de los alumnos es fácil de registrar.

Asimismo, existen aulas para casos específicos en cada clase a las que los profesores tienen acceso. El objetivo es impartir clases virtuales de forma sencilla sin necesidad de acceder a los perfiles personales de los profesores, así como la posibilidad de tener reuniones con los padres o con el equipo de asistencia personal.

Respecto a las necesidades administrativas del centro, se ha creado una sala de "profesores", en la que actualmente se celebran los consejos escolares y se sube el material necesario. Los discos del equipo también se usan de forma activa. Se ha creado una distinta para cada curso académico, así como para las innovaciones del centro. Hay documentos, referencias, informes, horarios, declaraciones, formularios, planes, distribuciones, porfolios y demás documentación, así como fotos, vídeos e información de las lecciones de compañeros relacionadas con las dos innovaciones del centro, aprendizaje basado en problemas y creación de virtudes. De este modo, se crea un banco de lecciones al que tienen acceso todos los profesores y pueden buscar ideas e inspiración. En caso de que sea necesario, puede compartirse una lección concreta con una organización externa.