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Biblioteca di buone pratiche

Visualizzare Inserire record: 1
Best practices name:Condividere le conoscenze provenienti da percorsi formativi esterni
Refers to:[[Refers to]]
Type of school from which the practice is:Secondary school
School name:51 SOU
Teacher's name:
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Link to the proposed best practice (is available):[[Link to the proposed best practice (is available)]]
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Description of the proposed best practice:


Condividere quanto appreso in seguito alla partecipazione a corsi di formazione che si protraggono nel tempo in maniera continuativa, e al raggiungimento di qualifiche operative addizionali da parte del personale docente, ha costituito una buona e recente abitudine.

I nostri insegnanti apprendono e migliorano i loro requisiti professionali costantemente, con l’aiuto delle seguenti risorse e addestramenti:

- I canali ufficiali del Ministero dell’Educazione e della Scienza, dell’RWB e di altri enti formativi

- Interessi personali di colleghi alla ricerca di una tipologia specifica di addestramento

- Le opportunità offerte dal programma Erasmus+ per un apprendimento duraturo

La scuola conduce uno studio preliminare delle esigenze in termini di competenze e qualifiche e finanzia gli insegnanti interessati.

Una volta conclusi i corsi e ottenute competenze aggiuntive, ognuno presenta e condivide con i colleghi quanto imparato attraverso le conferenze, i video o i seminari.

Questi eventi vengono documentati e distribuiti sul sito Web della scuola o su varie pagine Facebook.

In seguito ai corsi formativi in questione:

- È stata pubblicata una raccolta di buone abitudini e pratiche da mantenere

- Vi è stata l’opportunità di partecipare alla redazione di manuali

- Eserciziari per studenti

- Video di lezioni condotte dai nostri insegnanti sono stati trasmessi sulla Televisione Nazionale

- È stata tenuta una Conferenza Nazionale per insegnanti che si occupano di materie scientifiche

- Si è riscontrato un miglioramento della qualità dell’insegnamento e della motivazione degli insegnanti

- Si è venuto a creare un microclima positivo tra i membri della squadra e sono state generate nuove opportunità formative


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