Прескочи на основното съдържание

Библиотека на добрите практики

Преглеждане Направете записи: 1

В библиотеката с добри практики ще откриете примери от различни учещи се училища в България, Италия, Испания и Турция. Ако резултатът на Вашият екип е висок в поне едно от измеренията на модела, ще бъдете поканени да споделите своя добра практика, за да демонстрирате постиженията си и да споделите опита си със свои колеги от други училища.

Наименование: Кодиране за съвместна работа на учители и ученици.

  • Отнася се към::
  • Създаване и подкрепа на възможности за непрекъснато обучение за целия персонал
    Установяване на култура на проучване, иновации и изследване

Тип на училището: Гимназиален етап
Име на училището:
Име на преподавателя:
Описание на предложената добра практика:

Проектът има за цел да култивира в учителите и учениците изследователски дух, използвайки метода на изчислителното мислене като набор от процедури, които след това се прилагат от изпълнител, работещ в рамките на фиксиран контекст, за постигане на поставените цели. Проектът има за цел да развие изчислителното мислене като умствен процес за разрешаване на проблеми и се състои от комбинация от специфични методи и мисловни инструменти, които са от общо значение.

Интелектуалните инструменти включват:

·       увереност при работа със сложни занимания;

·       упоритост при работа с трудни проблеми;

·       поносимост спрямо нееднозначности;

·       способност за справяне с непълно дефинирани проблеми;

·       способност за справяне както с човешки, така и с технологични аспекти, тъй като човешкото измерение е от съществено значение за успеха на всяка компютърна система;

·       способност за общуване и за работа с другите за постигане на обща цел или на споделено решение.

Учителите са във все по-голяма степен потребители на дигитални технологии и т.нар. дигитални ученици използват компютрите или други налични технологии (смартфон, таблет и т.н.) и имат значителни опит и познания в употребата на новите технологии, но не в  творчеството с помощта на нови технологии или в себеизразяването чрез нови технологии. Проектът предполага, че това е липса на умения спрямо новите технологии, съизмерима с наличие за способност за четене, но не и на такава за писане.

Въпреки че терминът „компютърно“ може да породи впечатления, че представлява полезно умение единстнено за онези, които са превърнали компютърните науки в своя професия, но освен това е също и фундаментално умение (придобита способност), което всеки трябва да притежава, особено младите хора, които не желаят да пропуснат възможностите, които бъдещето ще им предостави през следващите години. Вече е общопризнато, че за да успеят в професионалното си бъдеще, младите хора ще трябва да се „научат да учат“, а не просто да представят предварително заучени отговори.


Файл (ако има наличен такъв): PDF документ Pensiero Computazionale.pdf
Снимка (ако има налична такава):
Линк към предложената практика (ако има наличен такъв): https://www.comprensivocessaniti.edu.it/attachments/article/578/01-CODING%20E%20PENSIERO%20COMPUTAZIONALE.pdf
Етикети: