Библиотека с добри практики: Библиотека на добрите практики

Библиотека на добрите практики

Преглеждане Направете записи: 1

В библиотеката с добри практики ще откриете примери от различни учещи се училища в България, Италия, Испания и Турция. Ако резултатът на Вашият екип е висок в поне едно от измеренията на модела, ще бъдете поканени да споделите своя добра практика, за да демонстрирате постиженията си и да споделите опита си със свои колеги от други училища.

Наименование:

Приобщаване и сътрудничество с НПО

Отнася се към::

Споделена визия
Установяване на култура на проучване, иновации и изследване
Обучение с и от външната среда и по-мащабна система за обучение

Тип на училището:

Началeн етап
Прогимназиален етап
Гимназиален етап

Име на училището:

1. IES Rodanas; 2. Ramiro Solans

Име на преподавателя:

Описание на предложената добра практика:

а) Училището е в сътрудничество с различни инициативи, например изследователи на детски онкологични заболявания, УНИЦЕФ, помощ за Сахара, справедлива търговия... Насърчава се участието на всички ученици и учители, застъпва се участието в общността. В допълнение, в техния проект за образователни иновации, предвид характеристиките на центъра, в който се обучават много мултикултурни ученици, се насърчава интеграцията в цялата училищна общност.

б) „Дизайн за Хилвана“ /Designing for Hilvana/ е проект на ApS за даване на възможност на жените за обучение по текстил в училищна среда, стартиран от „Ayuda en Acción“ в Капарока благодарение на подкрепата на „Escuela Superior de Diseño de Aragón“ и „CEIP Ramiro Soláns“, където майките и бабите на учениците от училището са обучавани да шият, в пространство на споделеност, съжителство и взаимопомощ.

Училищните сайтове:

http://iesrodanas.catedu.es/

https://ceipramirosolans.catedu.es/

Към споделената практика:

а) http://iesrodanas.catedu.es/i-e-s-solidario/ и http://iesrodanas.catedu.es/plan-de-innovacion/

б)

Файл (ако има наличен такъв):

Снимка (ако има налична такава):

Линк към предложената практика (ако има наличен такъв):

Етикети: