• Споделена визия
  Създаване на модели и разширяване на лидерството в обучението
  

Промяната е нещо желано, но и трудно за всяко училище. 51 СОУ не е изключение. При пътувания по проекти и конференции и обучения учителите и училищното лидерство често се вдъхновяват от видяното и търсят начин как да приложат иновацията незабавно. Обикновено идеята се представя и се търси ядро от съмишленици, които да подпомогнат осъществяването й.

 Пример за такава голяма промяна е дигитализацията в училището, която започва през 2014г.  Няколко специалиста от екипа приемат идеята присърце и започват да проучват съществуващите технологични решения. След това започват да разпространяват наученото сред колегите си. По този начин иновацията се разпространява за около 2 години чрез пример, с много хъс и желание.

Друго успешно нововъведение е въвеждането на проблемно-базирано обучение в училището. То представлява създаване на тематични уроци, които включват междупредметни връзки. В създаването им се включват учители от различни дисциплини - физика, математика и музика например. В началото се включват едва 7-8 преподаватели. Постепенно се увличат и други. Създават се десетки интердисциплинарни уроци, които се споделят на общ диск.

 В процеса на промяна училищното лидерство се сблъсква с различни трудности. Проявява се конформизъм и страх от промяната.  Въвеждането на иновативни практики изисква допълнителни усилия, които няма как да бъдат заплатени. Необходимо е да се създаде вътрешна мотивация у екипа и той да бъде вдъхновен за промяна.

Самите лидери могат да сгрешат, опитвайки да наложат бърза промяна. Това обикновено води до отдръпване и страх у хората. Нужно е търпение и систематично въвеждане на промяната.

Лидерският екип на 51 –во училище е научил и някои уроци по пътя на промяната:

1.     Налага се да останат с отворено съзнание към всякакви идеи, дори тези, които първоначално не разбират. Да продължават да учат и да се квалифицират.

2.     Постоянно да се опитват да подпомогнат прилагането в практиката на наученото от колегите им по време на външни обучения, проекти и конференции.

3.     Да останат търпеливи. Промяната на организационната култура е бавен процес. Някои нововъведения могат да отнемат от 2 до 4 години.

4.     Да оставят колегите си да сгрешат по пътя на промяната. Малките грешки не бива да спират ентусиазма да се продължи напред.

• Лидерство
• екипност