Uygulamanın hedefi özel yetenekli öğrencilerin diğer öğrencilerden farklılaştırılmış öğrenme deneyimleri yaşamalarını sağlamaktır. Uygulama 2019-2020 eğitim-öğretim yılında ve İstanbul Bağcılar Nevin Mehmet Bilginer İlkokulu Sınıf Öğretmeni Volkan Sarıboğa tarafından gerçekleştirilmiştir. Uygulamalarda fen bilimleri, matematik, sosyal bilimler alanlarında öğrencilerin merak ve araştırma duygularını harekete geçirebilecek çalışmalar düzenlenmiştir. Örneğin matematik alanında açınım, üç boyutlu şekiller, vb. üzerinde durulmuş, fen bilimleri dersinde ‘periyodik tablo’ incelenmiş, sosyal bilimler dersinde toplumun gelişimini sağlayabilecek ‘geri dönüşüm, temizlik alışkanlığı kazandırma, trafik kurallarına uyma’ gibi konularda projeler tasarlanmaya çalışılmıştır. Ayrıca kodlama çalışmaları yapılmıştır. Kaynak olarak ansiklopediler, gazete haberleri, bilimsel materyaller (periyodiktablo, haritalar, vb.), çocuk kitapları, vb. kullanılmıştır. Uygulamalarda öğrencilerin ilk kez duydukları/öğrendikleri kavramları araştırma, sorunlara çözüm bulma, bilimsel materyalleri kullanma konusunda farkındalık kazanma, bağımsız araştırma yapma, sunum yapma, kendini ifade etme, bilimin dönüştürücü gücünü keşfetme gibi özellikler, beceriler kazandıkları veya sahipoldukları bu özellik ya da becerileri geliştirdikleri gözlemlenmiştir.