Hedefimiz: Su tasarrufunu sağlamak için okul personeli ve öğrencilerinde farkındalık yaratmak.

Hedef Kitlemiz:Okul personeli,öğretmenlerimiz,öğrencilerimiz ve velilerimiz.

Uygulamanın Hedefi:Okulumuz öğrenci,personeli ve velilerinde suyu tasarruflu kullanmaları için bir bilinç oluşturmak.

Uygulama Zamanı:Uygulamaya 2021 Ekim ayında  başlandı, 2022 Mayıs ayının ortasına kadar devam edecek.

Hangi Kaynaklar Kullanıldı?

1. Bilgisayarsız “Su Tasarrufu” oyunu ile su tüketimindeki doğru ve yanlış davranışlar fark ettirildi.

2. Code.org ile ‘Yağmur Hasadı’ oyununun tasarlandı

3.*Educandy ile su tasarrufu konulu kavramlar bulmacalarının hazırlandı.

4.*Scratch ile animasyon hazırlandı.

5.*Wordwall ile su tasarrufu konusunda bilgilerin ölçüldüğü oyun hazırlandı.

6.*Learningapps ile su kullanımı ile ilgili eşleştirme ve doğru yanlış oyunu hazırlandı.

7.*Canva ile afişler hazırlandı.

8.Kahoot ile mini bilgi yarışmaları yapıldı.

9.  Genially ile veri düzenleme yapıldı.

Sonuç olarak Web 2 araçları yoğun bir şekilde kullanılıp çok güzel ürünler çıkarıldı. Sanatsal çalışmalarla da (drama,müzik,hikaye,resim)su farkındalığı arttırıldı. Belgesel ve kısa film çalışmaları izletildi. Suyla ilgili çalışan kurum ziyareti yapıldı.Uzman kişi okulumuza davet edilip seminer verilmesi sağlandı. Okulumuzun su faturaları incelendi.Farklar tartışıldı,yorumlandı. Velilere öğrenciler  tarafından ve uzman kişiler tarafından seminer verildi. Ayrıca yağmur hasadı üzerinde de durulup okul bahçemizde uygun bir alanda yağmur hasadı çalışmalarına başlandı.Prototipi hazırlandı.Yapılan yağmur hasadıyla bahçedeki ağaçlarımızın da sulanması sağlanacak. Böylece okul personelinde ,öğrencilerde ve velilerde suyun bilinçli kullanımıyla ilgili farkındalık oluşmaya başladı.

İnternet güvenliğinin okul vizyonunun bir parçası olmasını sağlamak için okulumuzda 2020-2021 eğitim öğretim dönemi süresince okul personelimizi, velilerimizi, ve öğrencilerimizi bilinçlendirmeyi amaçlayan çevrimiçi toplantılar yapıldı, seminerler düzenlendi. Bu toplantı ve seminerlerde Etwinning İnternet güvenliği ve internet etiği konusunda eğitimler alan öğretmenlerimiz okul personelini, velilerimizi ve öğrencilerimizi bilgilendirdiler.  Çalışmalarda kaynak olarak öğretmenlerimizin aldığı Etwinning internet Güvenliği ve internet etiği, MEB Öğretmen Yetiştirme ve Geliştirme Genel Müdürlüğü siber güvenlik eğitimlerinde edindikleri bilgilerin yanı sıra Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Genel Müdürlüğü’nün internet bağımlılığını önleme konusundaki dökümanlarından faydalanıldı. Sonuç olarak okulumuzda öğretmenlerimiz, velilerimiz ve öğrencilerimiz internet güvenliği konusunda daha dikkatli ve hassas davranmaktadır. Sosyal medyada öğrencilerimizin yüzleri fotoğraf ve videolarda net bir şekilde gösterilmemektedir. Okul içinde yapılan ETwinning projelerine başlamadan önce velilerimizden izin belgesi alınmaktadır.

Okulumuz E-Safety Bronze Label almaya hak kazanmıştır.

Okulumuz öğretmenleri birçok alanda kendini yenilemekte ve geliştirmektedir. Stem yaklaşımı ve Robotik kodlama ile sınıflarımızda geri dönüşüm malzemelerinin değerlendirilmesini ve basit elektrik devre elemanlarının kullanımını öğreniyoruz. Stem yaklaşımı ile geri dönüşüm malzemelerinin değerlendirilmesi, Robotik kodlama ilebasit elektrik devre elemanlarının kullanımını, çözüm odaklı proje tasarlama, enerji kaynaklarını keşfetmeye yönelik çalışmalar yapılmıştır. Stem yaklaşımı ile geri dönüşüm malzemelerinin değerlendirilmesi ve Robotik kodlama ile elektrik devre elemanlarını bir araya getirerek proje tasarlama, çözüm üretme becerisi geliştirmek hedeflenmiştir. Projeler 2021 Şubat ve Mart aylarında uygulanmıştır. Stem yaklaşımı ile geri dönüşüm malzemelerinin değerlendirilmesi ve Robotik kodlama ile elektrik devre elemanlarını bir araya getirerek proje tasarlama, çözüm üretme becerisi geliştirmek hedeflenmiştir. Projeler 2021 Şubat ve Mart aylarında uygulanmıştır. Stem Robotik kodlama eğitimi sınıf öğretmeni Mustafa Yve ıldırım tarafından uygulanmaktadır. Hedef kitlesi 7-9 yaş arası öğrencilerdir. Geri dönüştürülebilir malzemeler ve basit elektrik devre elemanları ile kodlama setleri kullanıldı. Yapılan Robotik kodlama projeleri ile stem yaklaşımı uygulandı ve çocuklara geri dönüşüm malzemeleri, basit elektrik devre elemanlarını ve kodlama malzemelerinin (seti) kullanımı öğretilerek belirli sorunlara çözüm odaklı projeler/ürünler üretilmesi öğretildi. Ayrıca okulumuzun Stem robotic kodlama çalışmalamrını yürüttüğü sayfayı paylaşmak isteriz. Öğretmen ve öğrencilerimiz Bilim kahramanları Derneği’nin düzenlediği 2020-2021 yılı Minik Bilim Kahramanları  FIRST LEGO League Explore Makers festivalinde Şehrin Mühendisleri olarak ‘Yepyeni Bir Tasarım Yapan Mucitler Ödülü aldılar.

https://www.instagram.com/gls_stem_ve_kodlama_kulubu/?utm_medium=copy_link

https://gulensuilkokulu.meb.k12.tr/icerikler/stem-ve-kodlama-kulubu-ruzgar-gulu-tasarliyorum-etkinligi_10917124.html

https://gulensuilkokulu.meb.k12.tr/icerikler/gls-stem-ve-kodlama-kulubu-mars-kesif-aracimi-tasarliyorum-stem-etkinligi_10898397.html